9月19日上午，武陵区2022年度湖南省教育学会、教学科学研究工作者协会立项课题中期检查会在东升小学会议室召开。常德市教科院规划与发展研究室主任肖焕之，心理健康教研员曾凡梅，武陵区教研室陈东湘、徐朝霞莅临指导，社木铺小学课题组主研人员参会。
此次中期检查主要围绕三个环节进行：中期汇报、现场答辩和专家点评。社木铺小学省级课题《小学语文习作评改教学策略研究》主研人员陈嫱颖从课题简介、研究概况、成果说明、研究效果、研究困惑及后段打算五个方面进行了中期检查汇报，展示了课题取得的阶段性成果。随后，课题组主研人员马春华、刘娇、陈宇婷接受了专家组的现场答辩。
（社木铺小学主研人员陈嫱颖老师进行中期汇报）
（市教科院肖焕之主任进行点评）
肖焕之主任根据课题组人员的答辩进行了精准点评。他提出，根据习作评改的要素、结构，要构建好“三五式”教学模式。教学策略方面，要与“三五式”教学模式相联系;表达格式方面，需举例说明策略实施的具体做法。还建议课题组从习作评改课中提炼出教学效果的评价方法;从学生、老师、课堂的变化上去提炼课题研究效果。
本次课题中期检查活动为各课题组成员提供了互相学习并向专家请教的宝贵机会。通过汇报展示和专家评价，各课题组将更加明确研究方向和目标，为接下来的研究工作注入新的动力。在专家引领下，课题研究工作会继续稳步推进，打开研究视野，发挥课题辐射引领作用，提升教师科研能力，促进教师专业发展。
责编：郭中璇
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来源：社木铺小学
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